NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL. LOS PRIMEROS PASOS.

El siguiente documento es la evidencia del trabajo en equipo de los maestros de la Institución Educativa 2040 República de Cuba, como producto del empoderamiento del Currículo Nacional. Esta publicación esta sujeta para su lectura y comentarios.

TAREA N° 1: “DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO”

11. COMPETENCIA

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Facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades (internas y externas); es decir, una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivaciones, valores éticos, actitudes, emociones, y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz a fin de lograr un propósito específico en una situación difícil, real y concreta actuando de manera pertinente y con sentido ético para resolver un problema. Por ejemplo en el siguiente esquema tenemos las cuatro capacidades de la competencia Convivencia y participación democrática

12.   CAPACIDAD. Las capacidades son las potencialidades y recursos que tiene el ser humano para actuar de manera competente; estos recursos son conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que las personas pueden emplear para enfrentar eficazmente una situación concreta en un contexto determinado. Mostramos algunas de las capacidades que tiene el ser humano. 13.  ESTANDARES DE APRENDIZAJE. Los estándares son referentes que describen lo que los estudiantes deben saber y poder hacer para alcanzar determinados niveles de aprendizaje a nivel de aula y también para las evaluaciones nacionales; estos estándares son comunes a todos los niveles y modalidades y niveles de la educación básica se organizan en ocho niveles tanto para la EBR y EBE Con los estándares de aprendizaje los diferentes actores del sistema educacional podrán definir metas y compromisos educacionales en términos de los aprendizajes por alcanzar. 14.   DOMINIO. Son descripciones muy concretas o precisas de la actuación de los estudiantes en relación a un determinado estándar de aprendizaje que demuestran de forma específica el nivel de desarrollo de una competencia, los desempeños son observables y pueden producirse en situaciones muy diversas. En el siguiente esquema podemos observar las cuatro definiciones base que describen el perfil de egreso.                      COMPETENTE

Padrinos de cocina

Homenaje a nuestro querido Perú. 2018

Almuerzo de confraternidad, celebrando nuestro aniversario patrio 2018

Coro polifónico de nuestra institución, integrado por estudiantes de primaria

Celebración día del Padre cubano

 

Panel del Área de Comunicación

Proyectos Productivos Educación Para el Trabajo

Capacitación en Programación Neurolinguística e informes pedagógicos

Homenaje al día de la bandera 7 de junio 2018